Toggle navigation
โครงการรักษาศีล 5
โรงเรียน
โครงการโรงเรียนรักษาศีล ๕
- หน้าหลักโครงการ
- อธิบายโครงการ
- สื่อชั่วโมงสุขจริงหนอ
- รายงานผล
โครงการสวดธัมมจักกัปปวัตตนสูตร
- หน้าหลักโครงการ
องค์กร
โครงการสถานประกอบการรักษาศีล ๕
- หน้าหลักโครงการ
- อธิบายโครงการ
- รายงานผล
หมู่บ้าน
โครงการหมู่บ้านรักษาศีล ๕
- อธิบายโครงการ
- สื่อชั่วโมงสุขจริงหนอ
- รายงานผล
สื่อวีดีโอ
ข่าวสาร
บทความ
ติดต่อเรา
หน้าหลัก
โครงการโรงเรียนรักษาศีล ๕
รายงานผล
รายงานผลโรงเรียนในแต่ละรอบปีการศึกษา
วางแผนกิจกรรม
วางแผนกิจกรรม
โรงเรียนบ้านแม่ตาวแพะ
ระดับ : 1
แผนกิจกรรม
ภาพฝันห้องเรียนแห่งความสุข
ฝันถึงห้องเรียนที่เต็มไปด้วยระเบียบ วินัยและมารยาทที่งดงาม เด็กนักเรียนทุกคนแต่งกายเรียบร้อย ไม่ปล่อยชายเสื้อออกจากกางเกง แสดงถึงความภูมิใจในความเป็นนักเรียน และความเคารพต่อสถานศึกษา เมื่อก้าวเข้าสู่ห้องเรียน นักเรียนทักทายครูและแขกผู้ใหญ่ด้วยการยกมือไหว้อย่างสุภาพ เป็นภาพที่สะท้อนความกตัญญู อ่อนน้อม และวัฒนธรรมไทยที่ควรรักษาไว้ บรรยากาศในห้องเรียนเช่นนี้ ทำให้ทุกคนรู้สึกอบอุ่นและมีความสุข ครูยิ้มได้ นักเรียนเรียนอย่างมั่นใจ และยังช่วยสร้างสมาธิและวินัยในการเรียนรู้ ห้องเรียนจึงไม่ใช่แค่สถานที่ศึกษา แต่เป็นพื้นที่แห่งความสุข ความภาคภูมิใจ และความเป็นระเบียบงดงามที่อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข
แผนปฏิบัติการ
1. P (Plan : วางแผน) 1.1 กำหนดเป้าหมาย → นักเรียนแต่งกายเรียบร้อย สวมเสื้อใส่ในกางเกง และยกมือไหว้ครูหรือผู้ใหญ่เมื่อพบเจอ 1.2 วางแนวทางกิจกรรม เช่น รณรงค์ “นักเรียนตัวอย่าง แต่งกายเรียบร้อย” 1.3 จัดทำป้าย/โปสเตอร์รณรงค์ในห้องเรียน 1.4 สอดแทรกคุณธรรมและมารยาทไทยในการเรียนการสอน 1.5 กำหนดผู้รับผิดชอบ → ครูประจำชั้น / ครูที่ปรึกษา 1.6 กำหนดระยะเวลา → ภาคเรียนละ 1 ครั้งในการประเมินผล 2. D (Do : ปฏิบัติ) 2.1 ครูชี้แจงกติกาการแต่งกายและการมีมารยาทแก่ผู้เรียน 2.2 ครูและนักเรียนช่วยกันตรวจสอบความเรียบร้อยก่อนเข้าเรียนทุกเช้า 2.3 สร้างบรรยากาศการยกมือไหว้ทักทายทุกครั้งที่เจอครูหรือแขก 2.4 จัดกิจกรรมเสริม เช่น การแข่งขัน “ห้องเรียนแต่งกายตัวอย่าง” 3. C (Check : ตรวจสอบ/ประเมินผล) 3.1 ครูประจำชั้นบันทึกการแต่งกายและการไหว้ของนักเรียนเป็นรายสัปดาห์ 3.2 ประเมินพฤติกรรมผ่านแบบสังเกต และสะท้อนผลให้นักเรียนทราบ 3.3 ใช้การมีส่วนร่วมของนักเรียน เช่น เพื่อนเตือนเพื่อนด้วยความสุภาพ 3.4 รายงานผลความสำเร็จเป็นร้อยละ (% นักเรียนที่ปฏิบัติได้ต่อเนื่อง) 4. A (Act : ปรับปรุง/พัฒนา) 4.1 ชื่นชมและให้รางวัลกับนักเรียน/ห้องเรียนที่ทำได้ดี → เช่น ใบประกาศ, คำชมเชยหน้าสาธารณะ 4.2 หาสาเหตุของนักเรียนที่ยังไม่ปฏิบัติ และให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคล 4.3 นำผลประเมินมาปรับแผนกิจกรรม เช่น เพิ่มสื่อสร้างแรงบันดาลใจ หรือจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ 4.4 ขยายผลไปยังนักเรียนทุกชั้นให้เกิดวัฒนธรรมโรงเรียนที่ยั่งยืน
แผนกิจกรรม (PDF)
ดูไฟล์แผนกิจกรรม (PDF)