โครงการรักษาศีล 5

ภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-6

P7T101 - กิจวัตรความดีข้อที่ 1 รักษาศีล5

R : Reflect

-  ในสื่อวัดีโอนี้ การรักษาศีล 5 ตามความเข้าใจของนักเรียน คืออะไร

ตอบ  ทำให้เกิดแรงบันดาลใจในการรักษาศีล 5 เข้าใจถึงประโยชน์หรืออานิสงส์ของการรักษาศีล 5 ให้เป็นปกติ ทำให้สังคมสงบสุขแล้ว ก็ยังส่งผลบุญให้แก่ตัวเราเองอีกด้วย โดยอานิสงค์จากการประพฤติตัวเป็นคนดีตามศีล 5

C : Connect

- จงบอกประโยชน์ของการรักษาศีล 5 ว่านักเรียนปฏิบัติแล้วมีข้อดีอย่างไร

ตอบ  เข้าใจถึงประโยชน์หรืออานิสงส์ของการรักษาศีล 5 ให้เป็นปกติรู้จักโทษของการไม่รักษาศีล

A : Apply

- นักเรียนสามารถปฏิบัติตนการรักษาศีล 5 ได้อย่างไร

ตอบ  มีความรู้ในการประเมินหรือวินิจฉัยตนเองได้ว่าการกระทำเช่นไรที่ทำให้ผิดศีล หรือ ศีลขาด

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 7-12

P7T607 - ปันน้ำใจจากชาวม้งสู่ชาวเมือง กิจวัตรความดีข้อ6 (2.51 นาที)

R : Reflect

- ในสื่อวัดีโอนี้ ทำดี บำเพ็ญประโยชน์ ตามความเข้าใจของนักเรียน คืออะไร

ตอบ  แบ่งปันน้ำใจชาวม้งบนดอย ดูแล้วเห็นการเปรียบเทียบเลยครับ กะหล่ำปลีที่ขายไม่ออกแทนที่จะโยนทิ้งก็เอามาแจกคน ยกได้ทั้งใจตัวเองและกับผู้อื่น พื้นฐานความคิด

C : Connect

-  จงบอกข้อดี ทำดี บำเพ็ญประโยชน์ ว่านักเรียนปฏิบัติแล้วมีข้อดีอย่างไร

ตอบ  เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการให้ กาiทำความดี การแบ่งปัน เสียสละ

A : Apply

-  นักเรียนสามารถปฏิบัติตนทำดี บำเพ็ญประโยชน์ ได้อย่างไร

ตอบ  การทำความดี การแบ่งปัน เสียสละรู้จักลักษณะของคนพาล และโทษของการคบคนพาล

เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ

เรื่องราวที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ
ตอบ  วิธีการสมาทานศีล 5 และอาราธนาศีล 5 ให้ชีวิตดี ผลบุญจากการถือศีล 5 พร้อมเทียบศีล 5 กับหลักกฎหมายไทย ศีล 5 เป็นหลักธรรมพื้นฐานที่ทุกคนเรียนรู้มาตั้งแต่ยังเด็ก ๆ ในคาบพระพุทธศาสนา และชาวพุทธหลายคนใช้เป็นแนวในการดำเนินชีวิตที่ยึดถือกันมาเป็นเวลานาน ว่าศีล 5 นั้น เกี่ยวข้องกับชีวิตเราทั้งทางโลกและทางธรรมเลย ไปดูกันดีกว่าว่าการรักษาศีล 5 มีประโยชน์กับชีวิตเรา

ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน

1) ด.ญ.โสรยา อย่างสมบรูณ์ ม.3 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

หลังจากทำกิจกรรมสัปดาห์ที่ 5-6 สะอาดและเป็นระเบียบ  ดิฉันมีความรูสึกว่าการรักความสะอาด และความเป็นระเบียบ การจัดเก็บสิ่งของให้เป็นระเบียบ สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งที่บ้าน โรงเรียน  จนเกิดการเปลี่ยนแปลงนิสัยที่ดีขึ้น

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://youtube.com/shorts/W1AGUeosyYk?si=RPkBhhc7iRfXbN4H

2) ด.ช.รณกร พรมวงษ์ป้อ ป.6 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

หลังจากทำกิจกรรมสัปดาห์ที่ 5-6 สะอาดและเป็นระเบียบ  กระผมได้เรียนรู้ถึงหลักการและขั้นตอนวิธีการทำความสะอาด และการจัดเก็บสิ่งของให้เป็นระเบียบ สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งที่บ้าน โรงเรียน และตนเองได้ดีขึ้น

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://youtube.com/shorts/HzAG09MS6DM?si=JnrCGpXaVVfe3PN4

ภาพ/เรื่องกิจกรรม

โรงเรียนไทยรัฐวิทยา61(บ้านห้วยยะอุ)

ระดับ : 1

1) ด.ญ.โสรยา อย่างสมบรูณ์ ม.3 ความคืบหน้า : 100 %

2) ด.ช.รณกร พรมวงษ์ป้อ ป.6 ความคืบหน้า : 100 %